13. 02. 2026
·
13 min branja
VEX robotika tečaji: Mednarodna odličnost zdaj dostopna v Sloveniji
VEX robotika predstavlja zlati standard robotskega izobraževanja po svetu. Spoznajte, kako naši tečaji VEX robotike omogočajo slovenskim otrokom dostop do vrhunskega izobraževalnega programa.
VEX Robotics je ime, ki ga v mednarodnem svetu robotskega izobraževanja poznajo vsi. Z več kot tremi milijoni otrok, ki uporabljajo VEX platforme v 50 državah, je VEX postal zlati standard za izobraževalno robotiko. V Sloveniji RoboTech STEM center kot prvi uradni VEX center prinaša te svetovne standarde neposredno v naše okolje. To ni le še ena robotska dejavnost – je dostop do globalne skupnosti učencev, mentorjev in inovatorjev, ki si delijo skupno strast do tehnologije in izobraževanja.
Zakaj VEX Robotics?
Ko se starši odločajo o robotskih programih za svoje otroke, se soočajo z vrsto možnosti. Zakaj izbrati prav VEX? Odgovor leži v jedru tega, kako je sistem zasnovan.
VEX ni igrača. Je popoln izobraževalni ekosistem, ki združuje fizično robotsko opremo profesionalne kakovosti, programsko opremo, zasnovano posebej za učenje, strukturiran kurikulum, ki pokriva leta progresivnega učenja, globalno mrežo tekmovanj in dogodkov ter podporno skupnost mentorjev in strokovnjakov.
Vsaka komponenta VEX sistema je zasnovana z namenom učenja. Gradbeni deli niso naključni – temeljijo na inženirskih principih. Programska oprema ni poenostavljena do neuporabnosti – omogoča resnične, napredne programe. Tekmovanja niso le zabava – temeljijo na resničnih inženirskih izzivih.
VEX 123: Prvi koraki za najmlajše (4-7 let)
Za najmlajše otroke smo razvili programe VEX 123, ki predstavljajo nežen, a učinkovit uvod v svet robotike. Robot 123 je zasnovan tako, da je intuitivno razumljiv. Otroci ne potrebujejo predznanja. Ne morejo narediti »napake«, ki bi kaj pokvarila. Vsak korak učenja je viden in otipljiv.
Program poteka preko fizičnih Coder kart, ki jih otroci urejajo v zaporedje. »Naprej«, »zavij desno«, »čakaj« – vsak ukaz je predstavljen z barvno karto z jasno ikono. Otrok ustvari zaporedje, pritisne gumb in robot izvede natanko to, kar je bilo programirano. Povezava med ukazom in rezultatom je neposredna in razumljiva.
To je programiranje na najosnovnejši ravni – sekvenčno razmišljanje, načrtovanje korakov, testiranje in popravljanje. Otroci se tega ne zavedajo – zanje je to igra. Vendar razvijajo temeljne kognitivne strukture, na katerih bodo gradili kompleksnejše koncepte v prihodnosti.
Ko otroci obvladajo fizične kartice, prehajamo na VEXcode 123 na tablici, kjer programirajo z blokovnim programiranjem. Otroci že v predšolski starosti programirajo zanke, pogoje in spremenljivke – ne da bi razumeli formalne definicije, ampak skozi intuitivno, vizualno delo.
VEX IQ: Jedro robotskega izobraževanja (8-14 let)
VEX IQ predstavlja srce našega programa in je primeren za najširšo skupino otrok. To je platforma, kjer otroci prehajajo od osnovnih konceptov k resničnemu inženirskemu razmišljanju.
Gradbeni sistem VEX IQ je eleganten v svoji preprostosti in moči. Plastični deli se povezujejo z natikači, ki omogočajo hitro sestavljanje in razstavljanje. To ni kot Lego – gre za profesionalne inženirske komponente, vključno z zobniki različnih velikosti za prenose, kolesi, gosenicami in manipulatorji, motorji z vgrajenimi koderi, ki omogočajo natančno kontrolo, senzorji: dotik, barva, razdalja, žiroskop ter kontrolno enoto – »možgani« robota – ki vse povezuje.
Vsak del ima namen in učno vrednost. Ko otrok izbira med velikim in majhnim zobnikim, se uči o mehanskih prenosih – hitrost proti moči. Ko dodaja senzorje, raziskuje, kako roboti »vidijo« in »čutijo« svet. Ko optimizira razporeditev mase, spoznava fizikalne zakone in konstrukcijske principe.
Programiranje v VEX IQ poteka v VEXcode IQ, ki omogoča dva nivoja: blokovno programiranje, podobno Scratch, za začetnike, in tekstovno programiranje v C++ za napredne. Ta dvojnost je ključna. Otroci začnejo z vizualnim, intuitivnim blokovnim programiranjem. Ko razumejo koncepte, jim pokažemo, kako isti program izgleda v tekstovni obliki. Prehod je postopen, brez skokov, brez frustracije.
Koncept učenje skozi VEX IQ pokriva vso širino programiranja: osnovno zaporedje ukazov, zanke (ponavljanje), pogojne stavke (odločanje), spremenljivke (shranjevanje podatkov), funkcije (organizacija kode), dogodke (reakcije na spremembe), senzorično integracijo (odgovarjanje na okolje) ter autonomno delovanje (robot odloča sam).
Metodologija poučevanja
Kar loči VEX programe v RoboTech STEM centru od drugih robotskih dejavnosti, ni le oprema – je metodologija. Naši tečaji temeljijo na načelih, ki so znanstveno podprta kot najuspešnejša za globoko, trajno učenje.
Učenje skozi prakso: 80 % časa otroci aktivno delajo – gradijo, programirajo, testirajo. Le 20 % časa poslušajo razlage. Problem-based learning: Ne učimo teorije, nato apliciramo. Predstavimo problem, otroci raziskujejo rešitve, pri tem odkrivajo potrebno znanje naravno. Scaffolding: Začnemo z vodenimi projekti z jasnimi navodili, postopno zmanjšujemo vodenje in povečujemo samostojnost, končamo s popolnoma odprtimi projekti, kjer otroci določijo cilje in pristope. Iterativni proces: Naučimo otroke cikla: načrtuj, izdelaj, testiraj, evalviraj, izboljšaj. Ta proces ni enkraten – ponavljamo ga, dokler ne dosežemo optimalnih rešitev.
Kolaborativno učenje: Otroci delajo v parih ali majhnih timih. Učijo se drug od drugega, delijo znanje, razpravljajo o pristopih. Najpogosteje najgloblje učenje pride ne od mentorja, ampak od sotekmovalca, ki razloži koncept z drugačnega zornega kota.
Struktura tečajev
Naši VEX tečaji so organizirani v modularnem formatu, ki omogoča prilagodljivost potrebam različnih družin in otrok.
Redni tedenski tečaji potekajo skozi šolsko leto – ena srečanja na teden, vsako trajanje 90-120 minut. Otroci napredujejo skozi strukturiran kurikulum, ki pokriva vse ključne koncepte. To je idealna oblika za sistematično gradnjo znanja in veščin.
Vikend delavnice so intenzivne, fokusirane izkušnje. Dva do tri dni poglobljene robotike, običajno osredotočene na specifičen projekt ali izziv. Odlične so za otroke, ki želijo hitro napredovati ali za tiste, katerih urnik ne omogoča rednih tedenskih srečanj.
Počitniške akademije trajajo teden ali več med šolskimi počitnicami. To niso zgolj varstvo otrok – to so intenzivni programi, kjer otroci naredijo mesece napredka v enem tednu. Kombiniramo učenje z zabavo, gradnjo z igrami, individualno delo s timskimi izzivi.
Priprave na tekmovanja so namenjene otrokom, ki želijo sodelovati na VEX tekmovanjih. To so dodatni programi ob rednih tečajih, kjer ekipe razvijajo robote za specifične tekmovalne izzive, strategije za avtonomne in vožene del tekmovanj ter timske dinamike za optimalno sodelovanje.
Vloga mentorjev
V RoboTech STEM centru razumemo, da oprema, še tako odlična, ne zadostuje. Ključ uspeha so mentorji – ljudje, ki ne le razumejo tehnologijo, ampak znajo svojo strast prenesti na otroke.
Naši mentorji so izbrani in usposobljeni po najvišjih standardih. Vsi imajo tehnično izobrazbo ali dokazano strokovno znanje na področju robotike ali programiranja. Vsi so urjeni v pedagoških pristopih, primernih za različne starosti in učne stile. Stalno se izobražujejo – VEX Robotics redno izdaja nove materiale, izzive in posodobitve. Najpomembneje: vsi so navdušenci. Ne morejo »učiti« navdušenja – lahko pa ga pokažejo, in otroci ga prevzamejo.
Vloga mentorja v naših programih ni biti vsevedni strokovnjak, ki podaja odgovore. Vloga mentorja je voditi otroka skozi proces odkrivanja odgovorov. Ko otrok vpraša »Zakaj to ne dela?«, mentor ne odgovori z rešitvijo. Vpraša: »Kaj si pričakoval, da se bo zgodilo?«, »Kaj se je dejansko zgodilo?«, »Kje bi lahko bil problem?«. Ta sokratični pristop otroke uči, da razmišljajo kritično in neodvisno.
Prilagoditev različnim učnim stilom
Vsak otrok se uči drugače. Nekateri so vizualni učenci, drugi so slušni. Nekateri potrebujejo čas za razmislek, drugi želijo takoj preizkusiti. Nekateri obožujejo sistematične, korak-za-korakom pristope, drugi preferirajo eksperimentiranje in odkrivanje.
VEX platforma in naša metodologija omogočata prilagoditev vsem tem stilom. Vizualni učenci imajo diagrame, video demonstracije in fizične modele. Kinetični učenci imajo nenehno priložnost za praktično delo. Slušni učenci imajo razprave, razlage in timsko komunikacijo. Sistematični razmišljevalci imajo strukturirane procese in kontrolne sezname. Eksperimentatorji imajo svobodo raziskovanja in poskušanja.
To ni naključje – je rezultat načrtovanja. VEX Robotics kot organizacija je vložila desetletja raziskav v razumevanje, kako otroci najbolje se učijo kompleksnih konceptov. Rezultat je sistem, ki omogoča uspeh otrokom z najrazličnejšimi ozadji, sposobnostmi in stili učenja.
Tekmovanja: Opcija, ne obveza
VEX Robotics je prepoznan po svojem obsežnem tekmovalnem ekosistemu. VEX IQ Challenge in VEX V5 Robotics Competition sta letni tekmovanji, kjer se več kot 20.000 ekip po svetu meri v robotskih izzivih. Tekmovanja potekajo na lokalnih, regionalnih, državnih in svetovnih nivojih.
V RoboTech STEM centru vidimo tekmovanja kot dragoceno priložnost, ne kot cilj sam po sebi. Za otroke, ki jih motivira tekmovalnost, je sodelovanje na VEX tekmovanjih lahko transformativna izkušnja. Učijo se delati pod pritiskom, soočati se z neuspehom in se pobrati, sprejemati rezultate, ne glede na to, kako jih občutijo, ter ceniti odličnost in trud – svoj in nasprotnikov.
Vendar razumemo, da tekmovanja niso za vse. Nekateri otroci se učijo bolje v nekonkurenčnem okolju. Naši osnovni programi niso osredotočeni na tekmovanja. So osredotočeni na učenje, raziskovanje in uživanje v robotiki. Tekmovanja so dodatna opcija za tiste, ki jih izberejo.
Povezava z globalnimi standardi
Ko vaš otrok sodeluje v VEX programu v RoboTech STEM centru v Ptuju, ne sodeluje v lokalnem programu – je del globalne mreže. Uči se istih konceptov kot njegovi vrstniki v Singapurju, uporablja isto opremo kot ekipe v Kaliforniji, rešuje iste izzive kot tekmovalci na Japonskem.
Ta globalna povezava je neprecenljiva. Odpira vrata mednarodnim tekmovanjem, sodelovanjem in priložnostim. VEX skupnost je resnično mednarodna – in slovenski otroci so enakopravni člani te skupnosti.
Dolgoročna vrednost VEX izobraževanja
Vpis v VEX robotiko tečaj ni kratkoročna dejavnost. To je začetek izobraževalne poti, ki lahko traja leta in pusti trajen pečat na otrokovem razvoju. Otroci, ki začnejo z VEX 123 pri štirih letih, lahko nadaljujejo skozi VEX IQ v osnovni šoli in nato VEX V5 v srednji šoli. Do zaključka srednje šole imajo lahko deset ali več let kontinuiranega robotskega izobraževanja.
Tak dolgoročen angažma razvije ne le tehnične veščine, ampak tudi identiteto. Otrok postane »robotik«, »inženir«, »programer«. Ta identiteta oblikuje izbire – izbiro predmetov v šoli, izbiro fakultete, izbiro kariere. Ne vsi, ki sodelujejo v VEX programih, postanejo inženirji. Vsi pa nosijo s seboj veščine, miselnost in samozavest, pridobljeno skozi leta aktivnega, angažiranega učenja.
Pridružite se nam
Če vas naši programi zanimajo, vas vabimo, da nas kontaktirate in se pozanimate o možnostih sodelovanja. V RoboTech STEM centru v Ptuju vašim otrokom omogočamo, da iz prve roke spoznajo svet robotike in programiranja. Z veseljem vam predstavimo naše prostore, programe in način dela.
Zgodnje vključevanje otrok v svet robotike in programiranja predstavlja dragoceno priložnost za razvoj ključnih kompetenc prihodnosti. Vsako leto, ki ga vaš otrok preživi brez stika s STEM področji, je izgubljena priložnost za gradnjo trdnih temeljev v tehnološko pismenosti, ki postaja vse pomembnejša.
RoboTech STEM center nadaljuje slovensko tradicijo tehnološke odličnosti in inovativnosti. Skupaj pripravljamo naslednjo generacijo slovenskih strokovnjakov, ki bodo sooblikovali tehnološko prihodnost. Vabljeni, da postanete del te zgodbe.
Zakaj VEX Robotics?
Ko se starši odločajo o robotskih programih za svoje otroke, se soočajo z vrsto možnosti. Zakaj izbrati prav VEX? Odgovor leži v jedru tega, kako je sistem zasnovan.
VEX ni igrača. Je popoln izobraževalni ekosistem, ki združuje fizično robotsko opremo profesionalne kakovosti, programsko opremo, zasnovano posebej za učenje, strukturiran kurikulum, ki pokriva leta progresivnega učenja, globalno mrežo tekmovanj in dogodkov ter podporno skupnost mentorjev in strokovnjakov.
Vsaka komponenta VEX sistema je zasnovana z namenom učenja. Gradbeni deli niso naključni – temeljijo na inženirskih principih. Programska oprema ni poenostavljena do neuporabnosti – omogoča resnične, napredne programe. Tekmovanja niso le zabava – temeljijo na resničnih inženirskih izzivih.
VEX 123: Prvi koraki za najmlajše (4-7 let)
Za najmlajše otroke smo razvili programe VEX 123, ki predstavljajo nežen, a učinkovit uvod v svet robotike. Robot 123 je zasnovan tako, da je intuitivno razumljiv. Otroci ne potrebujejo predznanja. Ne morejo narediti »napake«, ki bi kaj pokvarila. Vsak korak učenja je viden in otipljiv.
Program poteka preko fizičnih Coder kart, ki jih otroci urejajo v zaporedje. »Naprej«, »zavij desno«, »čakaj« – vsak ukaz je predstavljen z barvno karto z jasno ikono. Otrok ustvari zaporedje, pritisne gumb in robot izvede natanko to, kar je bilo programirano. Povezava med ukazom in rezultatom je neposredna in razumljiva.
To je programiranje na najosnovnejši ravni – sekvenčno razmišljanje, načrtovanje korakov, testiranje in popravljanje. Otroci se tega ne zavedajo – zanje je to igra. Vendar razvijajo temeljne kognitivne strukture, na katerih bodo gradili kompleksnejše koncepte v prihodnosti.
Ko otroci obvladajo fizične kartice, prehajamo na VEXcode 123 na tablici, kjer programirajo z blokovnim programiranjem. Otroci že v predšolski starosti programirajo zanke, pogoje in spremenljivke – ne da bi razumeli formalne definicije, ampak skozi intuitivno, vizualno delo.
VEX IQ: Jedro robotskega izobraževanja (8-14 let)
VEX IQ predstavlja srce našega programa in je primeren za najširšo skupino otrok. To je platforma, kjer otroci prehajajo od osnovnih konceptov k resničnemu inženirskemu razmišljanju.
Gradbeni sistem VEX IQ je eleganten v svoji preprostosti in moči. Plastični deli se povezujejo z natikači, ki omogočajo hitro sestavljanje in razstavljanje. To ni kot Lego – gre za profesionalne inženirske komponente, vključno z zobniki različnih velikosti za prenose, kolesi, gosenicami in manipulatorji, motorji z vgrajenimi koderi, ki omogočajo natančno kontrolo, senzorji: dotik, barva, razdalja, žiroskop ter kontrolno enoto – »možgani« robota – ki vse povezuje.
Vsak del ima namen in učno vrednost. Ko otrok izbira med velikim in majhnim zobnikim, se uči o mehanskih prenosih – hitrost proti moči. Ko dodaja senzorje, raziskuje, kako roboti »vidijo« in »čutijo« svet. Ko optimizira razporeditev mase, spoznava fizikalne zakone in konstrukcijske principe.
Programiranje v VEX IQ poteka v VEXcode IQ, ki omogoča dva nivoja: blokovno programiranje, podobno Scratch, za začetnike, in tekstovno programiranje v C++ za napredne. Ta dvojnost je ključna. Otroci začnejo z vizualnim, intuitivnim blokovnim programiranjem. Ko razumejo koncepte, jim pokažemo, kako isti program izgleda v tekstovni obliki. Prehod je postopen, brez skokov, brez frustracije.
Koncept učenje skozi VEX IQ pokriva vso širino programiranja: osnovno zaporedje ukazov, zanke (ponavljanje), pogojne stavke (odločanje), spremenljivke (shranjevanje podatkov), funkcije (organizacija kode), dogodke (reakcije na spremembe), senzorično integracijo (odgovarjanje na okolje) ter autonomno delovanje (robot odloča sam).
Metodologija poučevanja
Kar loči VEX programe v RoboTech STEM centru od drugih robotskih dejavnosti, ni le oprema – je metodologija. Naši tečaji temeljijo na načelih, ki so znanstveno podprta kot najuspešnejša za globoko, trajno učenje.
Učenje skozi prakso: 80 % časa otroci aktivno delajo – gradijo, programirajo, testirajo. Le 20 % časa poslušajo razlage. Problem-based learning: Ne učimo teorije, nato apliciramo. Predstavimo problem, otroci raziskujejo rešitve, pri tem odkrivajo potrebno znanje naravno. Scaffolding: Začnemo z vodenimi projekti z jasnimi navodili, postopno zmanjšujemo vodenje in povečujemo samostojnost, končamo s popolnoma odprtimi projekti, kjer otroci določijo cilje in pristope. Iterativni proces: Naučimo otroke cikla: načrtuj, izdelaj, testiraj, evalviraj, izboljšaj. Ta proces ni enkraten – ponavljamo ga, dokler ne dosežemo optimalnih rešitev.
Kolaborativno učenje: Otroci delajo v parih ali majhnih timih. Učijo se drug od drugega, delijo znanje, razpravljajo o pristopih. Najpogosteje najgloblje učenje pride ne od mentorja, ampak od sotekmovalca, ki razloži koncept z drugačnega zornega kota.
Struktura tečajev
Naši VEX tečaji so organizirani v modularnem formatu, ki omogoča prilagodljivost potrebam različnih družin in otrok.
Redni tedenski tečaji potekajo skozi šolsko leto – ena srečanja na teden, vsako trajanje 90-120 minut. Otroci napredujejo skozi strukturiran kurikulum, ki pokriva vse ključne koncepte. To je idealna oblika za sistematično gradnjo znanja in veščin.
Vikend delavnice so intenzivne, fokusirane izkušnje. Dva do tri dni poglobljene robotike, običajno osredotočene na specifičen projekt ali izziv. Odlične so za otroke, ki želijo hitro napredovati ali za tiste, katerih urnik ne omogoča rednih tedenskih srečanj.
Počitniške akademije trajajo teden ali več med šolskimi počitnicami. To niso zgolj varstvo otrok – to so intenzivni programi, kjer otroci naredijo mesece napredka v enem tednu. Kombiniramo učenje z zabavo, gradnjo z igrami, individualno delo s timskimi izzivi.
Priprave na tekmovanja so namenjene otrokom, ki želijo sodelovati na VEX tekmovanjih. To so dodatni programi ob rednih tečajih, kjer ekipe razvijajo robote za specifične tekmovalne izzive, strategije za avtonomne in vožene del tekmovanj ter timske dinamike za optimalno sodelovanje.
Vloga mentorjev
V RoboTech STEM centru razumemo, da oprema, še tako odlična, ne zadostuje. Ključ uspeha so mentorji – ljudje, ki ne le razumejo tehnologijo, ampak znajo svojo strast prenesti na otroke.
Naši mentorji so izbrani in usposobljeni po najvišjih standardih. Vsi imajo tehnično izobrazbo ali dokazano strokovno znanje na področju robotike ali programiranja. Vsi so urjeni v pedagoških pristopih, primernih za različne starosti in učne stile. Stalno se izobražujejo – VEX Robotics redno izdaja nove materiale, izzive in posodobitve. Najpomembneje: vsi so navdušenci. Ne morejo »učiti« navdušenja – lahko pa ga pokažejo, in otroci ga prevzamejo.
Vloga mentorja v naših programih ni biti vsevedni strokovnjak, ki podaja odgovore. Vloga mentorja je voditi otroka skozi proces odkrivanja odgovorov. Ko otrok vpraša »Zakaj to ne dela?«, mentor ne odgovori z rešitvijo. Vpraša: »Kaj si pričakoval, da se bo zgodilo?«, »Kaj se je dejansko zgodilo?«, »Kje bi lahko bil problem?«. Ta sokratični pristop otroke uči, da razmišljajo kritično in neodvisno.
Prilagoditev različnim učnim stilom
Vsak otrok se uči drugače. Nekateri so vizualni učenci, drugi so slušni. Nekateri potrebujejo čas za razmislek, drugi želijo takoj preizkusiti. Nekateri obožujejo sistematične, korak-za-korakom pristope, drugi preferirajo eksperimentiranje in odkrivanje.
VEX platforma in naša metodologija omogočata prilagoditev vsem tem stilom. Vizualni učenci imajo diagrame, video demonstracije in fizične modele. Kinetični učenci imajo nenehno priložnost za praktično delo. Slušni učenci imajo razprave, razlage in timsko komunikacijo. Sistematični razmišljevalci imajo strukturirane procese in kontrolne sezname. Eksperimentatorji imajo svobodo raziskovanja in poskušanja.
To ni naključje – je rezultat načrtovanja. VEX Robotics kot organizacija je vložila desetletja raziskav v razumevanje, kako otroci najbolje se učijo kompleksnih konceptov. Rezultat je sistem, ki omogoča uspeh otrokom z najrazličnejšimi ozadji, sposobnostmi in stili učenja.
Tekmovanja: Opcija, ne obveza
VEX Robotics je prepoznan po svojem obsežnem tekmovalnem ekosistemu. VEX IQ Challenge in VEX V5 Robotics Competition sta letni tekmovanji, kjer se več kot 20.000 ekip po svetu meri v robotskih izzivih. Tekmovanja potekajo na lokalnih, regionalnih, državnih in svetovnih nivojih.
V RoboTech STEM centru vidimo tekmovanja kot dragoceno priložnost, ne kot cilj sam po sebi. Za otroke, ki jih motivira tekmovalnost, je sodelovanje na VEX tekmovanjih lahko transformativna izkušnja. Učijo se delati pod pritiskom, soočati se z neuspehom in se pobrati, sprejemati rezultate, ne glede na to, kako jih občutijo, ter ceniti odličnost in trud – svoj in nasprotnikov.
Vendar razumemo, da tekmovanja niso za vse. Nekateri otroci se učijo bolje v nekonkurenčnem okolju. Naši osnovni programi niso osredotočeni na tekmovanja. So osredotočeni na učenje, raziskovanje in uživanje v robotiki. Tekmovanja so dodatna opcija za tiste, ki jih izberejo.
Povezava z globalnimi standardi
Ko vaš otrok sodeluje v VEX programu v RoboTech STEM centru v Ptuju, ne sodeluje v lokalnem programu – je del globalne mreže. Uči se istih konceptov kot njegovi vrstniki v Singapurju, uporablja isto opremo kot ekipe v Kaliforniji, rešuje iste izzive kot tekmovalci na Japonskem.
Ta globalna povezava je neprecenljiva. Odpira vrata mednarodnim tekmovanjem, sodelovanjem in priložnostim. VEX skupnost je resnično mednarodna – in slovenski otroci so enakopravni člani te skupnosti.
Dolgoročna vrednost VEX izobraževanja
Vpis v VEX robotiko tečaj ni kratkoročna dejavnost. To je začetek izobraževalne poti, ki lahko traja leta in pusti trajen pečat na otrokovem razvoju. Otroci, ki začnejo z VEX 123 pri štirih letih, lahko nadaljujejo skozi VEX IQ v osnovni šoli in nato VEX V5 v srednji šoli. Do zaključka srednje šole imajo lahko deset ali več let kontinuiranega robotskega izobraževanja.
Tak dolgoročen angažma razvije ne le tehnične veščine, ampak tudi identiteto. Otrok postane »robotik«, »inženir«, »programer«. Ta identiteta oblikuje izbire – izbiro predmetov v šoli, izbiro fakultete, izbiro kariere. Ne vsi, ki sodelujejo v VEX programih, postanejo inženirji. Vsi pa nosijo s seboj veščine, miselnost in samozavest, pridobljeno skozi leta aktivnega, angažiranega učenja.
Pridružite se nam
Če vas naši programi zanimajo, vas vabimo, da nas kontaktirate in se pozanimate o možnostih sodelovanja. V RoboTech STEM centru v Ptuju vašim otrokom omogočamo, da iz prve roke spoznajo svet robotike in programiranja. Z veseljem vam predstavimo naše prostore, programe in način dela.
Zgodnje vključevanje otrok v svet robotike in programiranja predstavlja dragoceno priložnost za razvoj ključnih kompetenc prihodnosti. Vsako leto, ki ga vaš otrok preživi brez stika s STEM področji, je izgubljena priložnost za gradnjo trdnih temeljev v tehnološko pismenosti, ki postaja vse pomembnejša.
RoboTech STEM center nadaljuje slovensko tradicijo tehnološke odličnosti in inovativnosti. Skupaj pripravljamo naslednjo generacijo slovenskih strokovnjakov, ki bodo sooblikovali tehnološko prihodnost. Vabljeni, da postanete del te zgodbe.
