Kazalo
Ko ima šola robote, a učitelj ne ve, kako bi začel, komplet pogosto obleži v omari. Spodnji načrt petih ur je predlog, kako začeti z VEX IQ v drugi ali tretji triadi, brez predznanja programiranja. Ure lahko prilagodite svoji skupini, pomembna je rdeča nit: od preprostega k zahtevnemu.
1ura: sestavimo in spoznamo robota
Skupine po dva ali tri učence sestavijo osnovnega robota po navodilih. Cilj ure ni lep robot, ampak da vsak v skupini sestavi vsaj en del in da robot na koncu deluje. Za konec ga povežemo z računalnikom in preverimo, ali se odzove na ukaz.
2ura: gibanje
Programiramo vožnjo naravnost in zavoj. Učenci ugotovijo, da robot ne zavije natanko za 90 stopinj, zato morajo ukaz preizkusiti in popraviti. Naloga: robot naj prevozi pot, označeno z lepilnim trakom. Pomembno je, da vsak poskus zapišejo: kaj so spremenili in kaj se je zgodilo.
3ura: senzorji
Dodamo senzor, ki robotu omogoči odzivanje na okolico, na primer da se ustavi pred oviro. Učenci prvič doživijo, da robot odloča sam, po pravilu, ki so ga zapisali. Tu se pogosto prvič pojavi pojem pogoja: če se zgodi to, naredi tisto.
4ura: izziv
Skupine prejmejo nalogo, ki jo lahko rešijo na več načinov, na primer pot z ovirami ali prevoz predmeta od točke A do točke B. Učitelj samo sprašuje: kako boste vedeli, da deluje? Kaj, če poskusite drugače?
5ura: predstavitev in razmislek
Vsaka skupina v dveh minutah pokaže svojo rešitev in pove, kaj jim je povzročalo težave. Ta del je pogosto najbolj dragocen, saj učenci razložijo, kako so razmišljali, in se učijo drug od drugega.
Nasvet za učitelja
Nikoli ne pustite, da robota sestavi samo en učenec v skupini. Delite vloge: sestavljalec, programer, merilec in poročevalec, nato jih zamenjajte. Tako vsak preizkusi vse vloge.
Pogosta vprašanja
Kaj, če nimam kompleta za vsakega učenca? Delo v skupinah po dva ali tri je celo boljše, saj se učenci pogovarjajo o rešitvi. Komplete lahko med urami izmenjujete.
Koliko računalnikov potrebujem? Običajno zadošča en računalnik na skupino, saj vsaka skupina programira svojega robota.
Kaj, če se izziv konča prezgodaj? Dodajte omejitev: manj ukazov, krajši čas ali dodatna ovira. Nova omejitev je nov izziv.
Če želite robota najprej preizkusiti sami
V centru RoboTech na Ptuju izvajamo delavnice za učitelje in vzgojitelje, na katerih skupaj sestavimo in programiramo robota ter pripravimo podoben načrt za vaš razred. VEX opremo zagotovimo mi, prinesite prenosni računalnik.
Termine in prijavo najdete na strani Delavnice za učitelje in vzgojitelje.
