Preskoči na vsebino

Prvi obisk robotske delavnice: kaj lahko pričakujete in kako pripraviti otroka

Kako poteka prva robotska delavnica, kaj otrok potrebuje in kako ga pripravite, da bo prvi obisk zanj prijetna izkušnja.
Prvi obisk robotske delavnice: kaj lahko pričakujete in kako pripraviti otroka
Kazalo
  1. Kako običajno poteka ura
  2. Kako pripraviti otroka
  3. Kaj naj starš naredi in česa ne
  4. Vprašanja za mentorja
  5. Kako vem, da je bila ura uspešna

Prva delavnica je za otroka in starša pogosto nekoliko stresna: nov prostor, novi ljudje in nova tehnologija. Ko veste, kaj vas čaka, je vse lažje. Spodaj je splošen potek in nekaj nasvetov, ki veljajo za večino robotskih delavnic.

1Kako običajno poteka ura

  1. Dobrodošlica in kratek uvod. Mentor predstavi temo in cilj ure.
  2. Gradnja. Otroci sestavijo robota ali njegov del iz kompletov. Pri sistemu VEX IQ se deli spajajo z zaskočnimi zatiči, zato za gradnjo ni potrebno posebno orodje.
  3. Programiranje. Otroci robotu povedo, kaj naj naredi. Začetniki običajno delajo z bloki, ki jih povlečejo in združijo, napredni pa preidejo na besedilno programiranje.
  4. Testiranje in popravljanje. Robot redko deluje v prvem poskusu. To je normalno in je pomemben del učenja.
  5. Zaključek. Otroci predstavijo, kaj so naredili, in povedo, kaj bi izboljšali.

2Kako pripraviti otroka

  • Povejte mu, kaj bo počel. »Sestavljal boš robota in ga programiral« je dovolj. Otroku ni treba znati ničesar vnaprej.
  • Omejite pričakovanja o rezultatu. Prva ura ni tekmovanje. Cilj je, da otrok preizkusi in uživa.
  • Prinesite pijačo in udobna oblačila. Delo poteka za mizo in vključuje drobne dele.
  • Pridite nekaj minut prej. Otrok se tako v miru ogleda po prostoru.

3Kaj naj starš naredi in česa ne

Starš naj otroka pri gradnji ne popravlja in ne dokončuje namesto njega, tudi če vidi hitrejšo pot. Če se otrok zatakne, mentor najprej postavi vprašanja, ki otroka usmerijo k rešitvi, in šele nato pokaže pot. Starš lahko pomaga tako, da po koncu vpraša: »Kaj je bilo najtežje in kako si to rešil?«

4Vprašanja za mentorja

  • Koliko otrok je v skupini?
  • Kako je razdeljen čas med gradnjo in programiranjem?
  • Kaj se otroci naučijo čez nekaj tednov?
  • Ali obstaja možnost nadaljevanja ali tekmovanja?

5Kako vem, da je bila ura uspešna

Dobro znamenje je, ko otrok doma sam pripoveduje o robotu, razmišlja, kaj bi spremenil, in se veseli naslednjega termina. Tudi če robot ni deloval po pričakovanjih, je otrok naredil nekaj najpomembnejšega: poskusil je, spoznal napako in jo odpravil.

Aktualne delavnice in termine najdete na strani RoboTech Events.

Zanima te robotika in STEM?

Pridruži se našim delavnicam in odkrivaj svet VEX robotike ter programiranja!